觸不到的她
《觸不到的她》某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。
故事開場
《觸不到的她》讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。
某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。原因尚未說明先別補滿。名詞太多時先抓住用途。
閱讀線索
評價世界觀是否值得細讀，可以從自己願意多停留的具體安排談起，同時交代尚未理解的疑問，讓興趣與困惑都保留在閱讀記錄裡。想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。新規則先看看怎麼運作。
遇到新的背景資訊時，先確認它正在補充哪個問題，能減少把所有細節同時放進記憶裡的負擔。規則的代價值得另想。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。
適讀方向
環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。設定先看眼前用得到的。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。
氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。
閱讀問答
在GALGAME的世界裡基友竟然對我告白！？好看嗎？
初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。地點名稱很多時，先抓住人物目前所在的位置即可。判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。
新妻萬歲在哪裡看？
規則一致與否可以比較。設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。
看完海女實習生還能看什麼？
別用印象替代文字依據。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。先分清確定與猜測的事。
資料說明
對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。
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